В Бавлах есть «Зеркало», в котором отражаются таланты

«Вошла во вкус и решила не останавливаться»

Автором идеи создания театральной студии стала художественный руководитель молодёжного центра «Яшьлэр доньясы» Елена Давлетова. 

– В 2018 году я впервые попробовала себя как сценарист и режиссёр, — вспоминает Елена. – Поставила мюзикл «Поверь в мечту» для студии «Ангелы Благо»: сама написала сценарий, подобрала музыку. Это была работа с детьми, имеющими особенности здоровья.

Постепенно, втянувшись, она решила разработать проект уже для молодёжного центра. Так появился «ФрешМол Инклюзив PRO» – заявка на конкурс специалистов молодёжной политики. В её рамках на большой сцене Дома культуры показали спектакль «Дети, война». Снова объединились с «Ангелами Благо», но теперь к особенным детям присоединились их родители.

– Я вошла во вкус и решила не останавливаться, – признаётся Елена. – Так начала свою работу театральная студия «Зеркало». Тем более, возможности для этого были: Министерство по делам молодёжи проводит грантовый конкурс для муниципальных образований. В нём мыодержали победу. Следующим шагом стала заявка на крупный грантовый конкурс от того же Министерства, призовой фонд там внушительный.Наш проект выиграл – сумма поддержки составила около 800 тысяч рублей. На эти деньги приобрели костюмы, парики, все необходимые аксессуары, а также техническое оснащение: навесные микрофоны для сцены, световое оборудование –словом, всё для полноценных театральных постановок. Так в молодёжном центре начали всерьёз реализовывать театральное направление.

Какая же сцена без актёров? На объявление о наборе откликнулись ребята из школ № 1, 5, 7, а также две девочки из Кзыл-Ярской школы. Сегодня в студии занимается 16 человек. Автор идеи признаётся: поначалу сомневалась, что удастся увлечь детей театральным искусством. Но ставка была сделана на современный молодёжный формат – не на скучную классику, а на динамичные спектакли с актуальным музыкальным сопровождением. И, как показала практика, это решение оказалось верным.

Первый блин не вышел комом, а получился достаточно «вкусным» – постановка «Репка» в современной интерпретации стала настоящим хитом. Спектакль полностью «упаковали» в музыку, сшили новые костюмы, отрепетировали каждую сцену. Сценарии Елена пишет сама: берёт за основу известное произведение, комбинирует фрагменты, дописывает диалоги и связки, подбирает музыкальные отбивки. 

– Полагаюсь на свою фантазию и внутреннее чувство ритма, – делится Елена секретами. – Пока в наш театр ходят только девочки, надеюсь, что и мальчишки тоже присоединятся. Публика,особенно дети, воспринимает наши выступленияочень хорошо. Им ближе такой формат, чем если бы мы ставили классический вариант – тогда бы всё заглохло, как часто бывает в обычных группах. Со спектаклем мы выступали на районном конкурсе театральных коллективов среди городских школ и молодёжных объединений, заняли первое место. Надо сказать, зрителям было нескучно, зал с нашим выходом на сцену оживился. У нас, например, Репка просыпалась под песню Надежды Кадышевой. Деда сыграла девочка из первой школы – надо сказать, это суперталант, она очень любит мужские роли, сама их предлагает. Гримируемся мы тоже сами.           

Планы и новые горизонты

Впереди у театра «Зеркало» новые планы. Уже два года руководитель студии вынашивает идею поставить мюзикл «Муха-Цокотуха» в современном прочтении. Однако в этом году решили обратиться к более серьёзной теме. Так появился мини-диспут «Не отнимай у себя завтра» – о проблемах в подростковой среде. К слову, это был не просто мини-спектакль, а нечто большее. Постановка получилась небольшой, но очень ёмкой и серьёзной. Она состояла из нескольких ситуационных блоков. В первом блоке поднималась тема отношений подростка и родителей, во втором – отношения со сверстниками. Отдельно говорилось о пагубных привычках и наркомании.

– Юные актрисы выходили на сцену и говорили на языке своих сверстников – обыгрывали ситуации максимально правдиво. Целевая аудитория подбиралась соответствующая: старшеклассники, учителя, психологи, завучи по воспитательной работе, – говорит Елена. – После мини-постановки проходило обсуждение. Взрослые и дети вместе разбирали каждую ситуацию по полочкам. Школьники высказывали своё мнение. Особенно близкой оказалась тема непонимания поколений, отношений с родителями. «Вы меня не слышите, я здесь! Вы думаете, что купили красивую одежду, кормите, поите, а мне сейчас важно другое – чтобы вы были рядом и понимали меня» – такие эмоциональные сцены рождались на репетициях на удивление легко. Почему? Потому что тема оказалась им близка. Буллинг, травля в школе – с этим, к сожалению, сталкиваются многие в подростковом возрасте. Юным актёрам было интересно это играть.

Руководитель студии признаётся: не всех юных актёров задействовали в этом представлении. Выбирали тех, кто постарше – примерно с пятого класса и старше. Младшие в силу возраста могли бы не прочувствовать эту сложную тему. Спектакль был показали в нескольких школах, а премьера по традиции состоялась в стенах молодёжного центра «Яшьлэр доньясы». Елена Давлетова уверена: для школьников такой формат с элементами диспута и разбора ситуаций – очень важен.

Сезон в театральной студии «Зеркало» завершён. Впереди летние каникулы, а в сентябре начнутся новые репетиции.  

– У нас каждый год по традиции сезон завершается пикником в парке. Раньше, смотря по погоде, собирались в молодёжном центре, накрывали столы с вкусняшками, – говорит Елена. – Каждый год вручаем сертификаты об окончании очередного театрального года – ребята пополняют своё портфолио. На днях тоже провели пикник в парке, им очень понравилось. В этом году я ввела ещё и отдельные номинации: благодарственные письма отличившимся – тем, кто как себя показал за год. Это своего рода рейтинг, соревнование, стимул стремиться, раскрывать себя. К примеру, четверым девочкам вручили письма в таких номинациях как «Эмоциональный всплеск», «Звезда сцены» и так далее.

Не просто театр  

В студии отмечают: это не только театральный процесс. Что он даёт детям? Здесь много работают с психологом – и над командообразованием, и над раскрепощением. Чтобы выплеснуть эмоции, нужно сначала освободиться от зажимов. Проводятся специальные занятия, благодаря которым в коллективе царит лёгкая, непринуждённая обстановка, никто не чувствует напряжённости. И, к счастью, этого напряжения совсем не ощущается – дети приходят и полностью раскрепощаются. И что самая главное, по словам руководителя театра, в театральной студии всегда царит доброжелательная атмосфера. 

– Бывают и игровые моменты – мы отходим от спектаклей, можем просто поиграть в какую-нибудь квиз-игру. Нам важно, чтобы они друг друга больше узнавали, доверяли друг другу. Они из разных школ, разных классов, разного возраста. Ноу нас нет такого, чтобы старшие задирали или смеялись над младшими. Мы учимся смеяться или плакать именно как актёры – на сцене. На репетиции они бегут с удовольствием, а не по принуждению, а это дорогого стоит. 

С родителями держат постоянную связь. Они приходят на все постановки – это ещё одна небольшая традиция «Зеркала». Родители счастливы, приходят целыми семьями, и это воспринимается как огромная поддержка.

Помимо психологических тренингов, проводятся отдельные занятия на развитие речи. Для актёра это важно: скороговорки, работа над громкостью и многое другое. 

– Провожу мастер-классы по актёрскому мастерству в игровой форме: например, «показать образ», «как вы видите себя таким». Так они ещё больше раскрепощаются, и уже видно, кто какую роль способен сыграть. Кто-то спокойный, кто-то универсальный – может и тихую девочку, и буйного дедушку на сцене воплотить. Есть гиперэмоциональные – они порой показывают такие эмоции, что мурашки идут даже на репетициях. И это доносится до зрителя. А потом они переходят на новую ступень – видят стимул, поощрение. Мы ведь не только «варимся в своей каше», но и выезжаем в школы, показываем себя.Есть у меня девочки, которые пришли оченьзакрытыми, а теперь их даже в школе не узнают. Был случай: мы показывали в первой школе ту самую «Репку». Директор спрашивает: «А это кто Репку играет?». А это наша девочка. Она говорит: «Боже мой, я даже не знала, что она вот так может». То есть на сцене дети по-настоящемураскрываются.

В прошлом году коллектив выиграл грант на кукольный театр «Чемодан». Закупили ширмы и кукол, записали профориентационную сказку «Дело мастера боится», выезжали в школы и к детям участников СВО в лагерь «Иволга». Но эксперимент показал: живая игра детям ближе.

– Стоя за ширмой, они буквально рвались на сцену, чтобы сказать слова самим. Было видно, куклы их зажимали. Но опыт полезный: это работа с моторикой, – резюмирует руководитель театра.

Фото: ММЦ «Яшьлэр доньсы»